Pedagog/lærer til spesialklasse på Voksen PLUSS

Stilling

Pedagog til spesialklasse

Lokasjon

Oslo

Antall posisjoner

Sektor

Ikke oppgitt

Type ansettelse

Fulltid, Vikariat

Publisert

I dag

Søknadsfrist

09. okt.

Søk nå

Få påminnelse

14 dager igjen

Ved å be om påminnelse vil du motta en beskjed før søknadsfristen og annen viktig informasjon om stillingen.

Ditt navn

E-post

Voksen skole er en barneskole med ca. 550 elever og 100 ansatte. Skolen ligger vakkert til i bydel Vestre Aker, med nærhet til Hovseterdalen, Nordmarka og Bogstadvannet. Vi er takknemlige for å ha en av de flotteste skolegårdene og uteområdene i hele byen.

Voksen skoles visjon er "Voksen skole – muligheter for alle". Visjonen gjennomsyrer arbeidsmiljøet og skolehverdagen vår, og elever og ansatte trives veldig godt på Voksen skole. 25 av elevene våre går i byomfattende spesialgruppe. Vi er gode på inkludering og verdsetter mangfold. Et godt psykososialt miljø krever tydelige og støttende voksne. Det pedagogiske personalet er bredt sammensatt med tanke på kjønn, alder og kompetanse. Vi kan tilby søkere et samarbeidende, inkluderende og støttende arbeidsmiljø. Våre satsningsområder er lese- og skriveopplæring, tilpasset opplæring og læringsbrett. Skolen er praksisskole for OsloMet.

Vi søker en pedagog/klasseleder til et midlertidig vikariat i foreldrepermisjon ved Pluss, med oppstart i november 2026 og varighet til mai/juni 2027. Pluss er skolens byomfattende spesialavdeling for elever med autismespekterforstyrrelser og utviklingshemming.

Du vil lede teamet i én klasse og ha ansvar for vikarinnkalling og daglig organisering. Stillingen innebærer faglig ansvar for 2–3 elever og ansvar for å planlegge og gjennomføre undervisning i alle fag, både i gruppe og individuelt. Aktuelle kandidater innkalles til intervju fortløpende.

Arbeidsoppgaver

• Lede den daglige driften i klassen, inkludert dagsplaner, bemanning, vikarinnkalling og praktisk logistikk.
• Lede og koordinere skoledagen slik at elevene møter en trygg og forutsigbar struktur.
• Ha elevansvar for 3–4 elever, inkludert oppfølging av skole–hjem-samarbeidet.
• Planlegge og gjennomføre undervisning i de fleste fag på barnetrinnet, både i gruppe og individuelt.
• Utarbeide og følge opp individuelle opplæringsplaner (IOP), årsrapporter og pedagogiske rapporter.
• Bruke strukturert opplæring, blant annet TEACCH-metodikken, tilpasset elevenes behov.
• Veilede miljøarbeidere og vikarer i det daglige arbeidet, og lede klassens ukentlige veiledningstid på 45 minutter.
• Planlegge og lede foreldremøter og trinnmøter.
• Samarbeide med andre lærere, skolens ledelse, baseledere i Aktivitetsskolen og eksterne hjelpeinstanser.

Kvalifikasjoner

• Relevant lærerutdanning i tråd med gjeldende krav for ansettelse i lærerstilling. Dersom det ikke melder seg kvalifiserte søkere, kan søkere med annen relevant universitets- eller høyskoleutdanning vurderes for midlertidig ansettelse i samsvar med regelverket.
• Erfaring med undervisning og individuelt tilrettelagt opplæring for elever med autismespekterforstyrrelser og utviklingshemming er ønskelig.
• Kompetanse i anvendt atferdsanalyse og erfaring med å omsette denne kunnskapen til praktisk pedagogisk arbeid vil bli vektlagt.
• Erfaring med å utarbeide og evaluere IOP, årsrapporter og andre pedagogiske planer er en fordel.
• Erfaring med alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), herunder tegn-til-tale, er ønskelig.
• Kjennskap til strukturert opplæring, blant annet TEACCH, er en fordel.
• Erfaring med å forebygge og håndtere utfordrende atferd på en trygg og faglig begrunnet måte er ønskelig.
• Erfaring med å lede et team, veilede medarbeidere og sikre felles praksis rundt elevene vil bli vektlagt.
• God muntlig og skriftlig fremstillingsevne på norsk.
• Evne til å lede og koordinere et team, gi tydelig retning i det daglige arbeidet og bidra til en felles pedagogisk praksis vil bli vektlagt. Erfaring med teamledelse er en fordel.

Personlige egenskaper

• Du bygger trygge relasjoner til elever og møter foresatte med varme og respekt.
• Du arbeider strukturert og målrettet, og skaper forutsigbarhet for elevene.
• Du tar ansvar, gir tydelig retning og leder teamet på en trygg og inkluderende måte.
• Du samarbeider godt med andre og bidrar aktivt til et godt arbeidsmiljø.
• Du deler erfaringer og gir tydelig og støttende veiledning til kollegaer og vikarer.
• Du bevarer roen og finner gode løsninger når skoledagen må endres.

Personlig egnethet for stillingen vil bli vektlagt.