Norsk Helseinformatikk

Trondheim

<h4 class="navds-heading navds-heading--xsmall navds-typo--spacing">Vi søker en engasjert og strukturert redaktør i e-læring til vårt team!</h4>
Som redaktør vil du ha ansvar for å utvikle, oppdatere og redigere e-læringskurs rettet mot helse- og omsorgssektoren. Rollen innebærer tett samarbeid med fagpersoner, salg og utviklere, og du vil være en viktig bidragsyter i å gjøre faglig innhold tilgjengelig, oppdatert og pedagogisk tilpasset digitale flater.
Arbeidsoppgaver
Kvalitetssikring av kursene innebærer å anvende anerkjente metoder for motivasjon og læring i den digitale formidlingen. I utvikling av nye kurs kan det bli aktuelt å ta i bruk nye metoder og kursmodeller for å tilby løsninger som dekker forskjellige behov hos målgruppen.
For å sikre faglig relevans og oppdatert innhold vil du opprettholde kontakt med fagmiljøer gjennom hospitering og nettverk, samtidig som du bidrar til å sikre at alle kursene våre er brukervennlige, relevante og oppdaterte.
Du vil også få anledning til å kvalitetssikre faglig innhold i samarbeid med eksperter, og å oppdatere sykepleierinnhold i NEL (Norsk Elektronisk Legehåndbok).
Kvalifikasjoner
<ul><li>
Bachelor i sykepleie
</li><li>
Flere års erfaring fra pleie/helsevesenet, fortrinnsvis kommunehelsetjenesten
</li><li>
God digital kompetanse og interesse for e-læring
</li><li>
Evne til å formulere seg godt skriftlig, jobbe strukturert, selvstendig og med høy kvalitet
</li></ul>
Vi tilbyr
Hos oss får du en spennende rolle i skjæringspunktet mellom helse og digital læring, med mulighet til å bidra til kompetanseutvikling i hele helsesektoren. Du får gode muligheter for både ansvar og utvikling i egen rolle og mulighet til fleksibel arbeidstid.
Du blir en del av vårt team på rundt 40 ansatte ved vårt kontor i den moderne og sentrale Teknobyen. Du vil oppleve et kollegialt miljø med stor takhøyde, sterk faglig integritet og hjelpsomme og imøtekommende kolleger. Vi er sammensatt av mange fagområder, og drar nytte av gode tverrfaglige samarbeid.

Spennende rolle i skjæringspunktet mellom helse og digital læring