Nasjonalt Kunnskapssenter Om Vold Og Traumatisk Stress

Oslo

NKVTS søker en engasjert og strategisk orientert forsker som vil utvikle og lede forskning på kommunale tjenester, med særlig vekt på forebygging av vold mot barn. Barnevern og andre sentrale kommunale tjenester vil være viktige fokusområder for stillingen.
NKVTS utvikler og sprer kunnskap og kompetanse om vold og traumatisk stress. Formålet er å bidra til å forebygge og redusere de helsemessige og sosiale konsekvensene som vold og traumatisk stress kan medføre. Senteret er internasjonalt orientert og utvikler kunnskap på et høyt akademisk nivå.
Ved seksjon for vold og traumer søker vi nå en forsker som ønsker å ta en ledende rolle i videreutviklingen av seksjonens forskning, særlig knyttet til kommunenes ansvar og rolle i forebygging, avdekking og oppfølging av vold mot barn. NKVTS står overfor en spennende utvikling med oppstart av flere nye forskningsprosjekter på dette feltet.
Vi ser etter en forsker som vil bidra med nye perspektiver, initiere og lede forskningsprosjekter, og som har interesse for å bygge og lede fagmiljøer, inkludert veiledning av yngre forskere. Videre ser vi etter en person som ønsker å kombinere solid faglig ambisjon med nysgjerrighet, samarbeid og et sterkt engasjement for feltet.
Stillingen er en fulltidsstilling. Personlig egnethet vil bli tillagt stor vekt.
Arbeidsoppgaver
Arbeidsoppgaver vil blant annet omfatte:
<ul><li>
Bidra til utvikling av forskningsbasert kunnskap av høy kvalitet innen senterets tematiske satsingsområder
</li><li>
Videreutvikle og styrke metodisk tilnærming i forskningen
</li><li>
Formidling av forskningsbasert kunnskap til praksisfeltet, beslutningstakere og allmennheten
</li><li>
Prosjektledelse, inkludert faglig og administrativt ansvar
</li><li>
Delta aktivt i arbeidet med å utvikle og sikre ekstern finansiering av forskningsprosjekter
</li><li>
Initiere og videreutvikle samarbeidsprosjekter med nasjonale og internasjonale forskningsmiljøer, særlig i skjæringspunktet mellom forskning, praksis og politikk
</li><li>
Bidra i senterets arbeid med å gi kunnskapsbasert rådgivning til myndigheter og beslutningstakere
</li></ul>
Kompetansekrav
Du må ha:
<ul><li>
Doktorgrad innen sosialfag, helsefag, psykologi, medisin, samfunnsvitenskap eller tilsvarende relevante fagområder
</li><li>
Faglig kompetanse og forskningserfaring innen vold mot barn, barnevern og/eller kommunale tjenester
</li><li>
Erfaring med kvalitativ og/eller kvantitativ forskningsmetode
</li></ul>
Det er en fordel om du også har:
<ul><li>
Erfaring fra praksisfeltet, fortrinnsvis barnevern eller andre kommunale tjenester
</li><li>
Prosjektledererfaring
</li><li>
Erfaring med å søke eksterne midler
</li><li>
Erfaring med veiledning på master- og/eller ph.d.-nivå
</li><li>
Erfaring med nasjonalt og internasjonalt forskningssamarbeid
</li></ul>
Vi ser etter deg som:
<ul><li>
Har sterke analytiske evner
</li><li>
Arbeider godt både selvstendig og i tverrfaglige team
</li><li>
Er strukturert, systematisk og strategisk
</li><li>
Er utviklingsorientert og tar initiativ
</li><li>
Har god kommunikasjons- og formidlingsevne
</li></ul>
Hva kan NKVTS tilby deg?
<ul><li>
Gode muligheter for faglig utvikling i Norges fremste forskningsmiljø innen vold og traumatisk stress
</li><li>
Mulighet til å påvirke og videreutvikle forskning på et samfunnsmessig svært viktig område
</li><li>
Fleksibilitet i hvordan du organiserer arbeidshverdagen
</li><li>
Gode velferdsordninger, inkludert trening i arbeidstiden
</li><li>
Moderne lokaler med sentral beliggenhet ved Nydalen T-banestasjon
</li></ul>
NKVTS er opptatt av mangfold og oppfordrer alle kvalifiserte kandidater til å søke, uavhengig av alder, kjønn, nasjonal eller etnisk bakgrunn, funksjonsevne eller hull i CV-en.
Vi gjør oppmerksom på at opplysninger om søkere kan bli offentliggjort selv om søkeren har bedt om unntak fra offentlighet. Dersom ønsket ikke imøtekommes, vil søkeren bli varslet og gitt anledning til å trekke søknaden, jf. Offentlighetsloven § 25.

NKVTS søker forsker som vil styrke kommunenes arbeid med forebygging av vold mot barn