Høgskulen På Vestlandet

Bergen

Oded Ben-Horin

Instituttleiar

Vegard Fusche Moe

Prodekan for forsking (dekan frå 01.08.2025)

<h2>Fakultetet har ledig åremålsstilling som assisterande instituttleiar med funksjonsansvar for barnehagelærarutdanning (BLU), partnarskap, heilskapleg system for kompetanse- og karriereutvikling for lærarar i barnehage og skule ved Institutt for kunstfag</h2><p>Fakultet for lærarutdanning, kultur og idrett søkjer assisterande instituttleiar med funksjonsansvar for barnehagelærarutdanning (BLU), partnarskap, heilskapleg system for kompetanse- og karriereutvikling for lærarar i barnehage og skule ved Institutt for kunstfag i fireårig åremålsstilling, med tiltreding 01.01.2026.</p><p>Assisterande instituttleiar skal bistå instituttleiar i leiinga av instituttet og vil ha personalansvar for delar av personalet i instituttet. Det faglege funksjonsansvaret inneber fagleg ansvar for instituttet sine fag- eller kunnskapsområde i utdanningsprogram, overordna ansvar for oppfølging av studentar i programma og kopling mellom funksjonsområdet og fakultetet sin forskingsaktivitet.</p><p>I Institutt for kunstfag er funksjonsansvaret fordelt slik mellom dei ulike assisterande instituttleiarane:</p><ul><li>Assisterande instituttleiar for barnehagelærarutdanning (BLU), partnarskap, heilskapleg system for kompetanse- og karriereutvikling for lærarar i barnehage og skule</li><li>Assisterande instituttleiar for grunnskulelærarutdanningane (GLU), andre masterutdanningar og bachelorutdanningar</li></ul><p>Arbeidsstad er Bergen, Sogndal eller Stord.</p><br /><h2>Ansvars- og arbeidsoppgåver:</h2><ul><li>Ansvar for fagleg kvalitet i utdanning, forsking og innovasjon innanfor delar av instituttet sine fagområde</li><li>Leie arbeidet med å tilpasse instituttet sine fagområde til samfunnets behov og utvikle utdanningstilbod på bachelor- og masternivå, og bidra i arbeidet med utdanningstilbod på phd.-nivå</li><li>Stimulere instituttet sitt personale til kompetanseutvikling og til å utvikle og drive FoU-verksemd av høg kvalitet</li><li>Sjå til at instituttet sine økonomiske rammer vert haldne, og bidra til å sikre god og formålstenleg bruk av instituttet sine ressursar</li><li>Bidra til at HVL rekrutterer best mogeleg kvalifiserte studentar og tilsette</li><li>Ivareta personal- og HMS-ansvar for delar av instituttet sine tilsette og bidra til at instituttet er ein attraktiv arbeidsplass</li><li>Bidra til å utvikle instituttet for å oppnå strategiske mål</li><li>Legge til rette for digital vidareutvikling av utdanning, forsking og innovasjon</li><li>Stimulere dei tilsette til formidling av instituttet sine fag- og forskingsområder</li><li>Legge til rette for, og fremje samarbeid, på tvers av einingane og campus i institusjonen</li><li>Arbeide for internasjonalisering i utdanning, forsking og innovasjon</li><li>Arbeide for godt læringsmiljø for studentane på sitt institutt</li><li>Vidareutvikle relasjonane til relevante samarbeidspartnarar innanfor instituttet sine fagområde og tverrfaglege satsingsområde</li></ul><p>Arbeidsoppgåvene kan bli endra som følgje av strategiske vedtak i HVL.</p><p><strong>Mynde</strong><br />Assisterande instituttleiar har mynde delegert frå instituttleiar og rapporterer til instituttleiar. Vidare inngår assisterande instituttleiar i instituttet si leiargruppe og har medansvar for utvikling av instituttet i samsvar med høgskulen sin strategi, målsetjingar og verdigrunnlag.</p><br /><h2>Kvalifikasjonskrav:</h2><p>Formell utdanning og kompetanse:</p><ul><li>Relevant høgare utdanning og høg vitskapleg kompetanse, helst på førstestillingsnivå</li><li>Dokumentert kompetanse og erfaring innanfor instituttet sitt fag- og forskingsområde</li><li>Leiarerfaring, dokumenterte resultat frå fagleg leiarstilling og resultat frå strategi og endringsarbeid blir vektlagt</li></ul><p>Generelle kompetansekrav:</p><ul><li>God forståing for høgskulen sitt samfunnsoppdrag</li><li>God kjennskap til og forståing for verdien av kontinuerleg arbeid med likestilling og mangfald i utdanningane og i rekrutteringa av studentar og tilsette</li><li>God pedagogisk kompetanse, m.a. god forståing for kunnskapsformidling og læreprosessar</li><li>Erfaring frå, og/eller solid kunnskap om, universitets- og høgskulesektoren</li><li>Erfaring frå og kjennskap til dei profesjonane og praksisfelta som instituttet femnar om er ein føremon</li><li>Erfaring med å utvikle og vedlikehalde relasjonar til ulike aktørar regionalt, nasjonalt og internasjonalt</li><li>God forståing for moglegheitene i digitale løysingar</li><li>God munnleg og skriftleg framstillingsevne i norsk og engelsk</li></ul><p>Personlege eigenskapar:</p><ul><li>Gode leiareigenskapar og ein motiverande og inkluderande leiarstil med vekt på samarbeid og medverknad</li><li>Evne til strategisk heilskapleg perspektiv</li><li>Gode evner til kommunikasjon, samhandling og til å bygge tillit og relasjonar internt og eksternt</li><li>Gjennomføringsevne og resultatorientering</li><li>Løysings- og utviklingsorientering</li><li>Stort engasjement for å nå høgskulen sine ambisjonar</li></ul><br /><h2>Vi tilbyr:</h2><ul><li>Gode pensjons-, forsikrings-, og låneordningar i Statens pensjonskasse</li><li>Spennande fagmiljø med moglegheit for kompetanseheving - og utvikling</li><li>Høve for trening i arbeidstida</li></ul> <p>Stillinga som assisterande instituttleiar er lønt etter Statens lønsregulativ, i stillingskode 1473 - studieleiar.</p><p>Frå løna vil det bli trekt 2 % innskot til Statens pensjonskasse.</p><br /><h2>Korleis søke på stillinga?</h2><p>Send søknad og CV ved å klikke på knappen merka ”Søk stilling” på denne sida.</p><p>Det er søkjar sitt ansvar å sørgje for at alle relevante vedlegg er lagt inn innan fristen, som attester og vitnemål. Dersom vitnemål, karakterutskrifter eller anna dokumentasjon ikkje er på eit skandinavisk språk eller engelsk, må søkjar sjølv laste opp attesterte omsetjingar. Dersom vedlegga overskrid 50 MB må dei komprimerast før opplasting eller leggjast ved som lenkje.</p><p>Søkjarar med utanlandsk utdanning må i tillegg dokumentere at utdanninga samsvarar med norsk bachelor-, master-eller ph.d.-grad.  <a href="https://hkdir.no/utdanning-fra-utlandet/jeg-har-utdanning-fra-utlandet/sok-godkjenning-av-hoyere-utdanning-bachelor-master-ph-d" rel="nofollow">Sjå www.hkdir.no for meir informasjon om vurdering av høgare utdanning. </a></p><p>HK-dir tilbyr automatisk godkjenning for enkelte gradar frå utvalde land. Dersom utdanninga til søkjaren er dekka av ordninga med automatisk godkjenning, vil det vera tilstrekkeleg å leggje ved dokumentasjon på dette. <a href="https://hkdir.no/utdanning-fra-utlandet/jeg-har-utdanning-fra-utlandet/sok-godkjenning-av-hoyere-utdanning-bachelor-master-ph-d/automatisk-godkjenning-et-raskere-alternativ" rel="nofollow">Du kan lese meir om ordninga med automatisk godkjenning her.</a></p><p>Vi gjer merksam på at søknad om vurdering gjennom den ordinære godkjenningsordninga til HK-dir kan ta tid. Du bør difor sende søknad om godkjenning så raskt som mogeleg når du veit at du vil søkje på stillinga.  Dersom du ikkje har fått svar frå HK-dir innan søknadsfristen, legg du ved dokumentasjon frå HK-dir om at dei har motteke søknaden din. </p><p>Søknadar kan ikkje sendast på e-post til enkeltpersonar ved høgskulen.</p><br /><h2>Generell informasjon:</h2><p>Vi gjer merksam på at unntak frå den offentlege søkjarlista blir handsama etter reglane i Offentleglova. Søkjarar som har bede om slikt unntak, blir varsla dersom ønskje ikkje vert teke til følgje.</p><p>Den statlege arbeidsstyrken skal i størst mogleg grad spegle mangfaldet i befolkninga. Det er derfor eit personalpolitisk mål å oppnå ei balansert alders- og kjønnssamansetjing og rekruttere personar med minoritetsbakgrunn, nedsett funksjonsevne og hol i CV.</p><p>Arbeids- og opphaldsløyve i Norge er ein føresetnad for å tiltre stillinga. </p><p>Høgskulen på Vestlandet er underlagt eksportkontrollforskriften. Forskrifta kan komme til anvending i behandlinga av søknadane.</p><p>Vi tek atterhald om at stillinga si plassering i organisasjonen kan bli endra som følgje av ev. justeringar i HVL si interne organisering.</p><br /><h2>Inkludere, utfordre og samhandle</h2><p><a href="https://www.hvl.no/" rel="nofollow">Les meir på våre heimesider.</a></p><br />

Assisterande instituttleiar for BLU, partnarskap, kompetanseutvikling ved Institutt for kunstfag